内乡七小：教师管理精细化凝心聚力谋发展‘aoa网页版·(中国)官方网站’

新学期，新局面，新的征程。为打造出高效、稳健、团结一致、自强的教师团队，改变工作作风，展出教师稳健肯干、锐意进取的精神风貌，内乡七小本着行事执着卓越，做人品行高雅的培养目标，从常规管理应从，用制度约束，向管理要效益，多措举狠抓教师队伍管理。　　学校一是严苛下班结帐制度。早上7：30全体教师按时回校，在亲笔签名厚上写出上名字及回校时间，下班期间禁令无故早退或耽误，做有事休假，完备好休假申请；二是实施巡课、坐班制度。

放学期间，一位教师放学，另一位教师躺在教室编写教案或批改作业，学校视察小组不定点对各个年级放学、教师坐班情况督查实施，每天巡查结果在教师微信群审批；三是坚决课间教师值岗督查。针对学生多容易管理的特点，学校在楼梯、走廊、转心台、厕所、校园设置岗位，每天检查组到各个岗位对教师值岗情况督导检查，看值岗教师否做到，查值岗教师否尽职尽责，否有效地阻止学生不文明的不道德，很大的避免了安全隐患；四是坚决放学教师随行路队制度。学生放学根据校园广播提醒按年级段站好路队，语文教师在前，数学教师在后，在班牌的引导下，学生们车站着规整的队伍，高喊班级口号，有序离开了校园，家长收到学生，教师方可离校；五是希望教师读书教育专著，大大提高自身的理论水平。

教师们制订个人读书计划，学校根据教师意愿出售图书，由教导处派发到每位教师手中，教师业余时间严肃读者并写出好读书所学；六是学校教研不会和周前不会如期开会。周前不会是对一周学校工作的总结和对下周工作的决定和部署，教研不会是教师之间互相交流与自学的平台，会议实施教师结帐制度，弃人注册，不许休假或无故不参与会议；七是稳固竖立质量意识，坦率工作纪律。不放学期间拒绝教师严肃备课、批改作业，写出教学反省，禁令做到与教学牵涉到的事，禁令网际网路聊天、打游戏等。八是希望教师出外自学培训。

出外自学作为提高教师素质的一种手段，自学外地经验，自学顺利的教学理念学校大力支持，并拒绝出外自学的教师回去后作好汇报交流，上好重制课；九是实施周周备课、作业检查制度。本周教师的备课、学生作业已完成情况下周二下午在学校会议室展评，教导处依据评分细则再行评分，作为取决于教师工作态度和业绩的重要依据；十是积极开展听得评课活动。每学期学校将语、数、英教师分列好顺序，弃人上好公开课，同学科教师参予讲课，课后在一起交流研讨，联合探究怎样才能把这节课上的更加精彩，在对话交流中超过教学相长，共同提高的目的；十一是杜绝教师有偿上课，改变工作作风，增强师德师风。

学校开会专题会议并与全体教师签定拒绝接受有偿上课承诺书，成立举报电话，划入教师分析视学，与绩效工资挂勾，与评先评优挂勾。　　不以规矩不成方圆，规范的管理、制度的约束对教师的专业茁壮起着大力地促进作用，强化了教师队伍的向心力、凝聚力，大家心往一处想要，劲往一处使，汗往一处流，调动了教师们干事创业的积极性，为教学质量的更进一步提高夯实了基础。

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